Agenda: February Resources

Nous y voilà, en février! Un mois que j’apprécie tout particulièrement et pour plein de raisons personnelles 😉 Que se prépare-t-il dans mes classes ce mois-ci ?

 

En 5e

Février va être l’occasion d’amorcer un travail sur le passé avec mes 5e et donc l’occasion de ressortir quelques indémodables:

L’an dernier, pour leur faire comprendre le fameux « il y a » j’étais passée par un travail de groupe qui avait relativement bien fonctionné: cultural landmarks. Le principe est simple: des étiquettes avec d’un côté les événements historiques liés à un thème ( l’histoire américaine / l’histoire britannique / les inventions / les monuments américains / les monuments britanniques / les personnes célèbres et enfin les guerres). Du culturel, de la grammaire, de la phonologie et beaucoup d’investissement de la part des élèves ! Le plus dur pour eux, paradoxalement, a été de placer tous ces événements sur une frise chronologique. Certaines choses ne vont pas de soi apparemment #interdisciplinarité . Au départ, j’avais prévu de ne faire qu’une rotation: 7 groupes / 7 thèmes mais ils ont tellement aimé que finalement, on a fait tourner les cartes sur l’heure suivantes !

En 6e

Pour mes petits 6e choupi-minis, on va entre autres décrire les actions observées et bien évidemment, nous allons nous lancer dans un mannequin challenge. Ca marche à tous les coups, quel que soit le niveau. Ils adorent ! Ensuite, j’ai la soirée pour faire le montage car ils sont impatients de voir le produit final ! Si vous vous lancez dans le projet, vous pouvez commencer par leur montrer quelques mannequin challenges célèbres comme celui fait à la Maison Blanche, avec l’équipe de la NBA:

Admirez ce portrait de George Washington en fond !!

Puis vous définissez les règles du Mannequin Challenge avec eux (What must you do ? / What mustn’t you do ?) Perfect, right ? Ensuite, vous pouvez leur donner leur « rôle » (en vous servant pourquoi pas de cartes faite ici ) L’heure suivante sera consacrée au visionnage de la vidéo et à la description des actions de chacun. Si vous n’avez jamais tenté l’expérience avec vos classes, je ne peux que vous le conseiller !

 

Spécial AP

Je continue dans l’exploitation des fichiers « I need help with… » créés en fonction des besoins de mes élèves. Chaque fichier permet à mes élèves de revoir les points abordés en classe: l’usage des majuscules, les pronoms personnels, les déterminants possessifs etc. Ils apprécient particulièrement ces « pauses » !

 

Et vous, qu’avez vous prévu de faire ce mois-ci ? N’hésitez pas à répondre dans les commentaires 😉

 

Dans l’agenda …

Voici ce qui nous attend, entre autres, en ce mois de février:

Ce mois est aussi le Black History Month aux Etats-Unis.  Voici quelques ressources vidéos :

Vous pouvez également aller voir du côté de la chaine youtube Educational Videos for Students qui a plusieurs playlists que le sujet.

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Sur ce il ne me reste qu’à vous souhaiter un très bon mois de février, mois d’autant plus court qu’il va y avoir les vacances d’hiver #yes!

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